Temperature Coefficient of Electrical Resistance of High-Purity Rhodium

The Low Temperature Thermal Resistance of High Purity Copper and Bolted Copper Joints

Apparatus for Seebeck coefficient and electrical resistivity measurements of bulk thermoelectric materials at high temperature

A high temperature Seebeck coefficient and electrical resistivity measurement apparatus has been designed and built for measuring advanced thermoelectric materials. The apparatus covers the range of temperatures from 300 to 1300 K. Different sources of errors involved in the two measurements are discussed. The accuracy of the electrical resistivity measurement is estimated to be better than ±1%...

Multifunctional probes for high-throughput measurement of Seebeck coefficient and electrical conductivity at room temperature.

An apparatus capable of rapid measurement of the Seebeck coefficient and electrical resistivity at room temperature is reported. The novel aspect of this apparatus is the use of 4 multifunctional probes that comprise a junction of two conductors at the tip and serve as both thermocouples and electrical contacts. In addition, one of the probes has a built-in heater that can establish a temperatu...

degradation of oil impregnated paper insulation under influence of repetitive fast high voltage impulses

در طی سالهای اخیراستفاده ازمنابع انرژی تجدید پذیر در شبکه های مدرن بنا به دلایل زیست محیطی و اقتصادی به طور گسترده استفاده شده است همچون نیروگاههای بادی و خورشیدی .ولتاژتولیدی این نیروگاهها اغلب به فرم dc می باشد وادوات الکترونیک قدرت به عنوان مبدل و پل بین شکل موج dc وac استفاده می شوند.این پروسه باعث ایجاد پالسهایی برروی شکل موج خروجی می شود که می تواند وارد تجهیزات قدرت همچون ترانسفورماتور ی...

the impact of computer-assisted language learning on achievement motivation of high school students

چکیده انگیزه دلیل اصلی رفتارهای ما است. به نظر می رسد انگیزه جزء جدایی ناپذیر فرایند یادگیری باشد. ارزش ذاتی موفقیت تمایل به پیشرفت را در یادگیرنده ایجاد میکند. به عبارت ساده این تمایل انگیزه پیشرفت نامیده میشود. انگیزه پیشرفت را میتوان در احساس یادگیرنده هنگام چالش با درس های مدرسه، لذت انجام فعالیت درسی، یا حس کشف پاسخ مشاهده کرد.حتی ممکن است انگیزه پیشرفت را در تلاش یادگیرنده برای جلب تایید...